2016年6月28日谢国荣教授在四川大学讲座（补发）
谢国荣教授讲座：“美国民权运动研究的不同范式与成就”
2016年6月28日，武汉大学历史学院副院长谢国荣教授应邀做客四川大学历史文化学院，为在场师生带来了一场精彩的学术讲座，题目是：“美国民权运动研究的不同范式与成就”。本场讲座由四川大学历史文化学院王献华教授主持，原祖杰教授、刘耀春教授、王欢老师、王禹老师和众多研究生、本科生到场聆听讲座。
讲座开始，谢国荣教授以自己近年的研究成果《“漫长的运动”叙事模式及其超越》为例，从“叙事模式”的转变和研究路径的转向两方面入手，介绍了学界研究美国民权运动的不同范式与成就，分享了自己研究民权运动的心得体会。
长期以来，在众多研究民权运动的论著中，大多数历史学家把目光放在1954—1965年这一民权斗争的“经典”阶段上。它以1954年美国最高法院在“布朗VS.托皮卡教育委员会案”的判决为起点，1965年约翰逊总统签署《选举权法》为终点。之后，民权斗争转向“黑人权利”运动，全国性民权运动走向衰亡。然而，这种聚焦于民权斗争“经典”阶段叙事模式的史学局限性十分明显，如学者杰奎琳·霍尔（Jacquelyn Dowd Hall）所说，它反映的是一种“掐头去尾”的民权运动。随着新社会史的兴起，民权斗争“经典”阶段的叙事模式日益受到挑战。特别是20世纪80年代以来地方民权运动研究的蓬勃发展，为新叙事模式的出现奠定了基础。到2000年前后，杰奎琳·霍尔等一些学者开始提倡 “漫长的运动”叙事模式。这种新的叙事模式目前在该领域的研究中占据主流。
谢教授认为，“漫长的运动”叙事模式试图改变人们对黑人争取自由斗争的理解。主要体现在四个方面：其一，它反对将民权运动和种族主义看作是美国南部的独特现象；其二，它重新划分了民权运动的历史时段，强调运动的长期性，重视黑人自由斗争的连续性；其三，重视民权运动激进性的一面，强调运动中的经济和阶级因素；其四，更加关注地方性的民权运动，以及运动中的妇女、性别因素，重视基层普通民众的内心世界和抗议活动。然而，这种叙事模式也引起了一些历史学家的质疑和批评，比如它企图在民权运动与黑人自由斗争的其他阶段之间创造出一种“连续性和一致性”，有“贬低民权运动相对独特性”的风险，过分强调历史是“无缝的网络”，夸大了其连续性等等。
民权运动深受复杂的国际环境特别是冷战的影响，早已越出美国的范围，具有全球性意义。谢教授指出，冷战期间，越来越多的历史学家开始突破民族国家的框架，从“国际史”或“国际视野”的研究路径来考察和书写民权运动的历史。民权运动史研究的“国际化”也取得了显著的成绩，如《希望之乡有多远？》（How Far the Promised Land?: World Affairs and the American Civil Rights Movement From the First World War to Vietnam）、《国际政治与美国的民权政策》（International Politics and Civil Rights Policies in the United States, 1941-1960）、《追逐权力：非殖民化时代的美国黑人》（In Search of Power: African Americans in the Era of Decolonization, 1956-1974）、《消失的先知》（Lost prophet: The life and times of Bayard Rustin
事实上，不少历史学家在研究民权运动时，同时采用了“漫长的运动”的叙事模式和“国际史”的研究路径，而后者比较注重探究国内黑人争取自由的斗争与国际事态的相互关联。“国际史”作为新的研究路径，把民权运动置于全球背景下进行考察，将国际环境和全球事件视为塑造民权运动的重要力量，从而可以更全面、更客观和更透彻地理解美国黑人争取种族平等和扩展公民自由的斗争。
在分享了自己研究民权运动的成果与心得体会之后，谢教授就研究生学习和论文写作与在座师生进行了热烈交流。在谈到论文的选题上，谢教授认为，同学们首先应该对自己的选题感兴趣；其次，要有意识地“挖一口深井”，即让自己的选题具有拓宽性、可伸缩性，这样才有可能对该选题做长期的研究，才能把自己研究的领域做深做精。在回答“如何培养论文写作的问题意识”时，谢教授给同学们提了几点建议：一是要多看经典，多看学术前沿的书目，多思考、多做笔记、勤积累；二是要多向老师请教，多与同学交流，分享读书收获、共同进步提高，三是要充分利用互联网等资源获取各种相关材料、开阔视野等，努力提高自己的学养。接着，谢教授还与同学们分享了自己的治学经历与读书经验，建议同学们抵挡住眼前一些现实诱惑，把目光放长远，静下心来读书，多读书、读好书、读“洋书”，把读书、思考作为人生的一种生活方式。
在与谢教授的交流中，同学们表示受益匪浅，也深受鼓舞，将认认真真、持之以恒，把学问扎扎实实地做下去。讲座最后在同学们热烈的掌声中结束。
